Поиск сообщества

Вырезать аппликации, мастерить поделки из бумаги – сколько интересных занятий можно придумать, имея под рукой ножницы. Но использования ножниц – это навык, которому стоит научить малыша. И делать это стоит не торопясь и постепенно. Обычно малыши начинают интересоваться ножницами после двух лет. Тем более, что вырезание ножницами развивает мелкую моторику не хуже, чем рисование или лепка из пластилина. Итак, для начала обзаведитесь специальными детскими ножницами, ведь малышу их будет удобнее держать в руке, к тому же, такие ножницы имеют закругленные или «спрятанные» в пластиковый корпус уголки. В продаже найдутся и ножницы для левшей. Как правильно держать ножницы? Большой пальчик помещается в верхнее кольцо ножниц, а в нижнее – средний палец. Обязательно начните сами вырезать фигуры и полоски, чтобы ребенок видел, как делаете это вы. Вот некоторые упражнения, которые помогут крохе освоить работу с ножницами. Для начала лучше дать малышу неширокую бумажную полоску. Для того чтобы ее разрезать, ребенку понадобится только одно нажатие. Успех на этом этапе очень важен – малыш с удовольствием продолжит занятие. Затем можно предложить листок побольше, на котором начертить линии длиной в 2 см, обозначив их край. Предложить ребенку разрезать лист по этим линиям. Получится листик с бахромой! Усложняем задачу! Теперь можно взять лист бумаги и расчертить его целиком. Ребенок будет разрезать лист по линиям. Одного раскрытия ножниц явно будет маловато. А для особо продвинутых и натренированных расчертите листок бумаги зигзагом. Для занятий специалисты советуют использоваться бумагу потолще, тогда малышу будет легче справиться с задачей.

Новорожденный малыш видит мир в черно-белом цвете. Поэтому как бы ни хотелось нам, взрослым, разукрасить детскую яркими цветами или сразу надарить малышу разноцветных игрушек, все это он сможет оценить несколько позже – после полугода. А пока совсем маленькому крохе даже полезно показывать черно-белые картинки: орнаменты или геометрические фигуры. Где-то после трех месяцев малыш уже может распознавать красный, желтый и зеленый цвета. Например, вы можете заметить, что его маленькие ручки охотнее тянутся к красной погремушке, а не к синей. В этом возрасте не имеет смысла заниматься зубрежкой. Вши «занятия» должны быть просто игрой. Все что нужно делать вам, это проговаривать цвета во время игры: «Давай возьмем этот красный кубик»и и т.д. В полгода ребенок начинает распознавать основные цвета спектра. Тем не менее, специалисты советуют сначала учить с малышом желтый и красный. А вот садится за полную палитру лучше ближе к году. Для изучения цветов подойдут самые разные предметы: Пластилин или тесто для лепки. Трогая предмет, малыш быстрее запомнит его цвет. Карандаши, фломастеры или пальчиковые краски. Каждый раз называйте тот цвет, который вы берете. Кольца пирамидки, крупные детали конструктора, формочки, кубики, сортеры – весь этот арсенал малышковых игрушек подходит в качестве дидактического материала для изучения цвета. Лучше всего, если эти игрушки будут основных четырех цветов: красного, синего, желтого и зеленого. Книжки с картинками, на которых изображены предметы. Сначала покажите малышу картинку, называя предмет и цвет. А через какое-то время попросите его показать вам предмет и назовите цвет. Изучайте цвета последовательно. Сначала убедитесь, что малыш запомнил один – затем переходите к другому. Не перегружайте сложными оттенками, двигайтесь от простого к сложному. Не искажайте название цветов, называйте сам цвет одинаково, а вот в сочетании с предметом как раз нужно менять конструкцию. Например, синий мяч и мяч синего цвета. Это нужно для того, чтобы кроха не запоминал цвет и предмет как одно слово. Включайте изучение цветов в каждодневные дела. Когда одеваетесь, гуляете. Смотрите на мир вокруг и ищите цвета, называйте их. Никогда не торопите малыша и не требуйте от него слишком много. Это всего лишь игра! Главное, чтобы она вызывала у него положительные эмоции. И конечно же радуйтесь его успехам. Ваши святящиеся глаза и улыбка – огромный стимул для крохи!

А вы знали, что основоположницей программирования считается женщина? Ада Лавлейс – единственная дочь знаменитого поэта Джорджа Гордона Байрона, кстати. Ее мать тоже увлекалась математикой, поэт называл ее «принцессой параллелограммов». Сама же Ада никогда не знала отца из-за скандального развода родителей. Она вышла замуж, у нее родились дети, но наука была ее главной страстью. Ада Лавлейс написала первый алгоритм для механической вычислительной машины и предсказала компьютерный век. Сегодня отмечается Международный день женщин и девочек в науке, установленный в 2015 году специальной резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН, в день рождения Ады Лавлейс. Как оказалось, даже в XXI веке все еще сильны гендерные стереотипы и дискриминация в научной сфере. Поэтому праздник должен стать напоминанием о важной роли женщин в научных исследованиях и разработках. Горячие споры о том, почему же женщин в науке меньше, чем мужчин ведутся до сих пор. Доводов приводится масса: кто-то винит гендерные стереотипы, традиционно различные социальные роли, биологические факторы, экономические. Однако многие специалисты согласны в том, что школьницы демонстрируют не меньшие успехи в естественных науках, чем мальчики. Но с возрастом срабатывает стереотип – наука не для женщин, поэтому многие девушки выбирают иной профессиональный путь. Кстати, не так давно американские ученые провели исследование с помощью метода нейровизуализации. Детям, мальчикам и девочкам, показывали ролик о математике. В это время ученые измеряли с помощью МРТ активность работы мозга. Исследователи не зафиксировали различий в усвоении информации и пришли к выводу, что и мальчики, и девочки могут делать одинаково успешную карьеру в точных науках. Так что невысокий процент женщин в науке стоит объяснять не биологическими различиями, а социальными факторами и сложившимися в обществе гендерными стереотипами. Психологи предостерегают родителей от навязывания детям шаблонов, мол, ты девочка, зачем тебе эта математика и т.д. Не стоит делить детей и на гуманитариев, и технарей. У такой классификации также нет научных оснований.

Когда новорожденный силой сжимает ваш палец, он уже начинает развивать моторные навыки. Движения пальцами рук – это и есть мелкая моторика. Сначала это навык хватать и удерживать предметы, затем приходит умение манипулировать ими: класть, переворачивать и т.д. Чем старше становится малыш, тем ювелирнее и точнее его движения. Помните, как падала из ручонок погремушка? Проходит года два, а ваш кроха уже уверенно держит в руках карандаш и рисует им свои первые каракули. И чем лучше у ребенка развита мелкая моторика, тем быстрее он начинает разговаривать. Именно мелкая моторика активизирует те участки мозга, которые отвечают за человеческую речь. Специальные игрушки помогут малышу в развитии моторных навыков. Для самых маленьких подойдут мягкие игрушки: погремушки, пищалки и т.д., сделанные из разных материалов. Малыш пальчиками нащупывает текстуры: гладкие и шершавые, мягкие и твердые. Представьте себе, как отличаются друг от друга шерсть, лен, хлопок, бархат, шелк. Вы можете сами сшить для ребенка игрушку, используя различные ткани. Отправляясь в магазин, обратите внимания на следующие игрушки, которые могут стать прекрасными тренажерами для развития мелкой моторики. Сортеры. Дощечки или кубы, деревянные или пластиковые с отверстиями, куда нужно вставить подходящие по форме фигурки. Лабиринты. На подставке крепятся несколько изогнутых дуг, в которые продеты различные бусины или фигурки из пластика или дерева. Малыш передвигает фигурки по дугам. Рамки вкладыши. Дощечка с выемками, куда нужно вставить подходящие по форме детали с картинкой. Пазлы. Можно найти пазлы с крупными элементами для самых маленьких. Не обязательно из картона. Для малышей подойдут пазлы из мягкого и безопасного материала ЭВА. Шнуровки. Разноцветные бусины нанизываются на шнурок или несколько шнурков. Либо в дощечке с картинкой прорезаны дырочки, в которые нужно вставить шнурочек. Бизиборды. Совсем не миниатюрная история. Это доска или куб, на стенках которого располагаются самые разные бытовые предметы: розетки, выключатели, молнии, замки, щеколды, кнопки и т.д. Идею такой доски, с расположенными на ней предметами, предложила известная врач и педагог Мария Монтессори. Малыш не только может изучать заинтересовавшие его предметы в полной безопасности для здоровья, но и успешно развивает моторные навыки. Бизиборд можно смастерить и самому. Но это все же требует времени. Для развития мелкой моторики необязательно покупать дорогие игрушки - воспользуйтесь подручным материалом! Волшебные стаканчики Возьмите пластиковые стаканчики, вложите один в другой, а внизу положите небольшую игрушку. Попросите малыша снимать стаканчик один за другим, чтобы добраться до сюрприза. Сортер-самоделкин Возьмите пустые баночки разных размеров с крышками. Подойдут пластиковые емкости от кремов, стаканчики от йогуртов и т.д. Предложите малышу снять все крышки, а затем надеть их снова, подобрав подходящие. Сундук с драгоценностями В пластиковый контейнер сложите всякую мелочь вроде крышечек, пуговиц, небольших игрушек. Малыш с удовольствием будет открывать контейнер и перебирать содержимое. Поиски сокровищ Хорошим терапевтическим эффектом обладают игры с крупой. В большую миску можно насыпать гречку, чечевицу, рис, а в крупу спрятать разноцветные крышечки от дой-паков или небольшие игрушки. Попросите малыша найти их в крупе. Все дети от природы любознательны, они обожают все новое. Даже когда малыш достает из вашего ящика белье и разбрасывает его по комнате, он развивается. Поэтому нужно лишь немного понаблюдать за ребенком и вы обязательно поймете, что ему по душе. Ведь даже комкание обычных бумажных салфеток может превратиться в увлекательную и развивающую игру!