Поиск сообщества

Музей Победы – самый крупный военно-исторический музей России, посвященный Великой Отечественной войне, запустил серию мастер-классов, которые могут заинтересовать детей. На своем Youtube-канале сотрудники музея выкладывают ролики, на которых показывают, как своими руками смастерить легендарную технику времен Великой Отечественной из привычных всем материалов: пластилина, бумаги, картона. Самый первый мастер-класс посвящен знаменитой «Катюше». Это нежное название артиллерийской установки уже давно стало народным и систему БМ-13, а также ее последующие модели, называют именно так. Все что понадобится для изготовления легендарной установки: бумага, клей, деревянные шпажки и пластиковые крышечки от воды для колес. На втором мастер-классе, который выложили на канале музея, показывают, как из бумаги сделать бинокль. Вооружившись таким биноклем можно устроить игры в войнушку, хоть на даче, хоть дома. Мальчишки будут в восторге! Кстати, мастеря вместе с музеем Победы, можно поучаствовать и в конкурсе, а значит получить подарки. А 9 мая в 13.00 по московскому времени на сайте музея и на Youtube-канале планируется трансляция детско-юношеского фестиваля «Журавли Победы», посвященного Великой Отечественной войне.

Пальчиковые краски - замечательный материал для детского творчества. Качественные пальчиковые краски разработаны специально для малышей. Они безопасны: на водной основе и с нетоксичными красящими пигментами. Такие краски обычно не растекаются и легко отмываются и отстирываются. Такие краски обычно вязкие. Малыши с удовольствием макают руку в краску и размазывают ладошкой. Иногда в пальчиковые краски добавляют песок для эффекта тактильности. Рисование пальчиками хорошо развивает моторику, а значит мышление и фантазию малыша. Как рисовать пальчиковыми красками? Рисуем ладошкой. Для этого лучше взять бумагу большого размера или рулон старых обоев. Рисовать можно не только ладонями, но и ступнями. Отпечатки превращаются в зверей или цветы. Фантазия безгранична! Рисуем пальчиками. Пальчики, как кисточки. Можно ставить точечки или проводить линии. Такое рисование требует большей координации движений. Рисуем, используя подручные средства. Губка. Можно взять обычную хозяйственную и нарезать ее на кусочки поменьше. Губкой рисовать хорошо не только на бумаге, но и на кафеле. Штампы. Они могут входить в набор с краской или продаваться отдельно. Штампики легко сделать и самому. Например, из втулки туалетной бумаги, соломинки от напитков, кусочка ткани, ластика, пуговиц или обычной картофелины! Малышу наверняка захочется измазаться в краске. Если вы готовы на это пойти, то разрешите ему обязательно! Восторг обеспечен. Главное, убедитесь заранее, что краска легко смывается с поверхности ванны. Ведь малыша потом нужно будет помыть. А разрисовать себя можно и в самой ванной комнате или застелив пол клеенкой.

Это раньше у детей был довольно узкий набор материалов для лепки: пластилин или глина. Последняя встречается в художественных школах. Сегодня же рынок предлагает самые разные материалы. Попробуем разобраться, что подойдет лучше всего вашему малышу. Пластилин Раньше пластилин делали из глины с добавлением воска и животных жиров. В современном производстве используются синтетические материалы. При этом видов самого пластилина тоже предостаточно. Например, пластилин с добавлением воска мягче и подходит для совсем маленьких – с ним легче работать. Пластилин, как правило, стоит недорого. Один из минусов – не всегда легко оттирается с поверхностей и с рук. Глина В магазинах для творчества продается и классическая глина. Правда, такой материал лучше уже давать деткам постарше. Изделия из глины обжигаются при очень высоких температурах, в бытовых условиях сделать это вряд ли получится. Зато поделку можно просто обмазать клеем ПВА, тогда высохнув, она будет прочнее. Тесто для лепки Тоже очень популярный материал, который подходит для самых маленьких. Состав предельно натурален: мука, соль, масло, вода, безопасные красители. Даже если малыш решит попробовать кусочек, то, скорее всего, выплюнет – очень уж соленое! Тесто для лепки можно сделать и самим, но покупное радует яркой палитрой и приятным запахом. На воздухе тесто твердеет, поэтому поделку можно сохранить. Но в этом и минус материала. Если забудете убрать в пакет или баночку и герметично закрыть – оно высохнет. Со временем тесто все же портится – к нему прилипают частички пыли, оно становится не таким мягким и приятным на ощупь. Масса для лепки Масса для лепки и тесто для лепки – это разные материалы! Масса тянется, как жвачка, и не рвется. Это очень удобный для лепки и податливый материал. Подойдет он для занятий с детьми старше трех лет. Так как масса очень быстро высыхает. И прилепить какую-нибудь деталь к поделке сложно уже через несколько минут. Кинетический песок Не столько про поделки, сколько про сам процесс лепки. Кинетический песок напоминает на ощупь влажный морской песок, но после него руки остаются сухими и практически чистыми. Он мягкий и будто перетекает сквозь пальцы. Его приятно просто помять в руках или лепить из него с помощью формочек, как и из обычного песка. Качественный песок довольно легко собирается с поверхности. Если вы заметили немного кусочков на полу, просто возьмите кусок песка побольше и пройдитесь им по поверхности: маленькие кусочки прилипнут к большому. Чтобы восстановить свойства песка, его можно помыть в воде и затем просушить в духовке. Лепка – процесс, который увлекает и малышей, и деток постарше. Даже обычное разминание материала тренирует пальчики. Лепка прекрасный способ развития мелкой моторики, о котором знают и педагоги, и психологи. К тому же это прекрасное расслабляющее занятие. Поэтому полепите вместе с малышом – ему развитие, а вам немного умиротворения гарантировано!

Вырезать аппликации, мастерить поделки из бумаги – сколько интересных занятий можно придумать, имея под рукой ножницы. Но использования ножниц – это навык, которому стоит научить малыша. И делать это стоит не торопясь и постепенно. Обычно малыши начинают интересоваться ножницами после двух лет. Тем более, что вырезание ножницами развивает мелкую моторику не хуже, чем рисование или лепка из пластилина. Итак, для начала обзаведитесь специальными детскими ножницами, ведь малышу их будет удобнее держать в руке, к тому же, такие ножницы имеют закругленные или «спрятанные» в пластиковый корпус уголки. В продаже найдутся и ножницы для левшей. Как правильно держать ножницы? Большой пальчик помещается в верхнее кольцо ножниц, а в нижнее – средний палец. Обязательно начните сами вырезать фигуры и полоски, чтобы ребенок видел, как делаете это вы. Вот некоторые упражнения, которые помогут крохе освоить работу с ножницами. Для начала лучше дать малышу неширокую бумажную полоску. Для того чтобы ее разрезать, ребенку понадобится только одно нажатие. Успех на этом этапе очень важен – малыш с удовольствием продолжит занятие. Затем можно предложить листок побольше, на котором начертить линии длиной в 2 см, обозначив их край. Предложить ребенку разрезать лист по этим линиям. Получится листик с бахромой! Усложняем задачу! Теперь можно взять лист бумаги и расчертить его целиком. Ребенок будет разрезать лист по линиям. Одного раскрытия ножниц явно будет маловато. А для особо продвинутых и натренированных расчертите листок бумаги зигзагом. Для занятий специалисты советуют использоваться бумагу потолще, тогда малышу будет легче справиться с задачей.

А вы знали, что основоположницей программирования считается женщина? Ада Лавлейс – единственная дочь знаменитого поэта Джорджа Гордона Байрона, кстати. Ее мать тоже увлекалась математикой, поэт называл ее «принцессой параллелограммов». Сама же Ада никогда не знала отца из-за скандального развода родителей. Она вышла замуж, у нее родились дети, но наука была ее главной страстью. Ада Лавлейс написала первый алгоритм для механической вычислительной машины и предсказала компьютерный век. Сегодня отмечается Международный день женщин и девочек в науке, установленный в 2015 году специальной резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН, в день рождения Ады Лавлейс. Как оказалось, даже в XXI веке все еще сильны гендерные стереотипы и дискриминация в научной сфере. Поэтому праздник должен стать напоминанием о важной роли женщин в научных исследованиях и разработках. Горячие споры о том, почему же женщин в науке меньше, чем мужчин ведутся до сих пор. Доводов приводится масса: кто-то винит гендерные стереотипы, традиционно различные социальные роли, биологические факторы, экономические. Однако многие специалисты согласны в том, что школьницы демонстрируют не меньшие успехи в естественных науках, чем мальчики. Но с возрастом срабатывает стереотип – наука не для женщин, поэтому многие девушки выбирают иной профессиональный путь. Кстати, не так давно американские ученые провели исследование с помощью метода нейровизуализации. Детям, мальчикам и девочкам, показывали ролик о математике. В это время ученые измеряли с помощью МРТ активность работы мозга. Исследователи не зафиксировали различий в усвоении информации и пришли к выводу, что и мальчики, и девочки могут делать одинаково успешную карьеру в точных науках. Так что невысокий процент женщин в науке стоит объяснять не биологическими различиями, а социальными факторами и сложившимися в обществе гендерными стереотипами. Психологи предостерегают родителей от навязывания детям шаблонов, мол, ты девочка, зачем тебе эта математика и т.д. Не стоит делить детей и на гуманитариев, и технарей. У такой классификации также нет научных оснований.

Когда новорожденный силой сжимает ваш палец, он уже начинает развивать моторные навыки. Движения пальцами рук – это и есть мелкая моторика. Сначала это навык хватать и удерживать предметы, затем приходит умение манипулировать ими: класть, переворачивать и т.д. Чем старше становится малыш, тем ювелирнее и точнее его движения. Помните, как падала из ручонок погремушка? Проходит года два, а ваш кроха уже уверенно держит в руках карандаш и рисует им свои первые каракули. И чем лучше у ребенка развита мелкая моторика, тем быстрее он начинает разговаривать. Именно мелкая моторика активизирует те участки мозга, которые отвечают за человеческую речь. Специальные игрушки помогут малышу в развитии моторных навыков. Для самых маленьких подойдут мягкие игрушки: погремушки, пищалки и т.д., сделанные из разных материалов. Малыш пальчиками нащупывает текстуры: гладкие и шершавые, мягкие и твердые. Представьте себе, как отличаются друг от друга шерсть, лен, хлопок, бархат, шелк. Вы можете сами сшить для ребенка игрушку, используя различные ткани. Отправляясь в магазин, обратите внимания на следующие игрушки, которые могут стать прекрасными тренажерами для развития мелкой моторики. Сортеры. Дощечки или кубы, деревянные или пластиковые с отверстиями, куда нужно вставить подходящие по форме фигурки. Лабиринты. На подставке крепятся несколько изогнутых дуг, в которые продеты различные бусины или фигурки из пластика или дерева. Малыш передвигает фигурки по дугам. Рамки вкладыши. Дощечка с выемками, куда нужно вставить подходящие по форме детали с картинкой. Пазлы. Можно найти пазлы с крупными элементами для самых маленьких. Не обязательно из картона. Для малышей подойдут пазлы из мягкого и безопасного материала ЭВА. Шнуровки. Разноцветные бусины нанизываются на шнурок или несколько шнурков. Либо в дощечке с картинкой прорезаны дырочки, в которые нужно вставить шнурочек. Бизиборды. Совсем не миниатюрная история. Это доска или куб, на стенках которого располагаются самые разные бытовые предметы: розетки, выключатели, молнии, замки, щеколды, кнопки и т.д. Идею такой доски, с расположенными на ней предметами, предложила известная врач и педагог Мария Монтессори. Малыш не только может изучать заинтересовавшие его предметы в полной безопасности для здоровья, но и успешно развивает моторные навыки. Бизиборд можно смастерить и самому. Но это все же требует времени. Для развития мелкой моторики необязательно покупать дорогие игрушки - воспользуйтесь подручным материалом! Волшебные стаканчики Возьмите пластиковые стаканчики, вложите один в другой, а внизу положите небольшую игрушку. Попросите малыша снимать стаканчик один за другим, чтобы добраться до сюрприза. Сортер-самоделкин Возьмите пустые баночки разных размеров с крышками. Подойдут пластиковые емкости от кремов, стаканчики от йогуртов и т.д. Предложите малышу снять все крышки, а затем надеть их снова, подобрав подходящие. Сундук с драгоценностями В пластиковый контейнер сложите всякую мелочь вроде крышечек, пуговиц, небольших игрушек. Малыш с удовольствием будет открывать контейнер и перебирать содержимое. Поиски сокровищ Хорошим терапевтическим эффектом обладают игры с крупой. В большую миску можно насыпать гречку, чечевицу, рис, а в крупу спрятать разноцветные крышечки от дой-паков или небольшие игрушки. Попросите малыша найти их в крупе. Все дети от природы любознательны, они обожают все новое. Даже когда малыш достает из вашего ящика белье и разбрасывает его по комнате, он развивается. Поэтому нужно лишь немного понаблюдать за ребенком и вы обязательно поймете, что ему по душе. Ведь даже комкание обычных бумажных салфеток может превратиться в увлекательную и развивающую игру!

Друзья, 23 января отмечается всемирный День почерка, или как его еще называют, День ручного письма. В эпоху гаджетов мы все реже обращаемся к навыку письма от руки. И в этом есть что-то грустное! Мы с ностальгией вспоминаем те времена, когда записывали лекции и конспекты, писали письма и получали их. В почерке наших друзей, родных и близких отображается частичка их самих. Почерк каждого человека неповторим. А вот набранный текст одинаков. Как бы ни был стремителен прогресс, когда электронные технологии практически заменили ручку и лист бумаги, не стоит отказываться от навыка ручного письма! Нейробиологи утверждают, что письмо от руки положительно воздействует на мозг. Ученые установили, что письмо от руки сильнее активизирует те районы коры головного мозга, которые отвечают за память и усвоение новой информации. Набранная на клавиатуре информация быстрее вылетает из головы - полезнее записывать конспекты лекций от руки. Поэтому подготовка рукописных шпаргалок, по старинке - отличный способ подготовиться к экзамену. Однажды американский ученые из Калифорнийского университета провели эксперимент. Студенты должны были записать прослушанную лекцию. Одни сделали это на ноутбуке, другие на бумаге. И что интересно - электронные конспекты были более подробными, чем написанные от руки. Однако студенты, записавшие лекцию классическим методом, лучше запомнили лекцию и смогли быстрее восстановить ее по памяти. Ученые пришли к выводу, что записывание на компьютере, больше похоже на бездумное копирование, которое никак не развивает память и не приносит никакой пользы. Норвежские и французские ученые тоже проводили масштабное исследование, которое подтвердило, что обучение ручному письму помогает учить буквы и читать. Чтение, понимание смысла и письмо – все взаимосвязано! Поэтому так важно, чтобы наши малыши тоже учились писать от руки. Любопытно, что специалисты призывают учить детей и печатать на клавиатуре. Но правильно, так называемым «слепым» методом, когда пальцы обеих рук располагаются на клавиатуре и «помнят», где какая буква или знак. Такой метод набора текста наиболее приближен по своему положительному воздействию на мозг к письму от руки. Поэтому так важно учить детей сначала писать от руки, а затем и правильно печатать на клавиатуре!